Guide de remplissage Activité 3
VAE aide soignante Livret 2 Activité 3
Pour rédiger l’activité 3 de votre Livret 2 de VAE Aide-Soignant(e), voici quelques conseils essentiels afin de structurer votre réponse de manière claire et professionnelle.
1. Choisir une situation précise et pertinente
Il est important de décrire une situation réelle où vous avez observé un changement d’état clinique chez un patient ou un résident. Voici quelques exemples courants :
Un résident en EHPAD qui présente une altération de la conscience (somnolence anormale, confusion).
Un patient hospitalisé qui montre des signes d’infection (fièvre, rougeur autour d’une plaie, sueurs).
Un patient alité qui développe des signes de phlébite (douleur, rougeur, chaleur à un membre).
Une personne diabétique avec une hypoglycémie (malaise, sueurs, troubles du comportement).
? Astuce : Choisissez un exemple où votre rôle a été déterminant dans l’identification du problème et dans l’alerte à l’infirmier.
2. Décrire la situation avec précision
Utilisez la méthode descriptive suivante :
Le contexte : Où êtes-vous ? Qui est la personne concernée ? Pourquoi êtes-vous en intervention ?
L’observation initiale : Quel était l’état habituel du patient avant l’événement ?
Les signes de changement : Qu’avez-vous remarqué qui vous a alerté ?
Exemple :
? Lors de ma tournée de soins du matin en EHPAD, j’accompagnais Mme L., 85 ans, atteinte de la maladie d’Alzheimer. D’habitude souriante et communicative, elle était ce jour-là somnolente, difficile à réveiller et elle n’a pas répondu à mes questions comme à l’accoutumée.
3. Quels paramètres vous ont alerté ?
Expliquez les signes cliniques observés qui vous ont permis de suspecter un problème. Pensez aux paramètres suivants :
Paramètres vitaux : température, tension artérielle, fréquence respiratoire, saturation en oxygène…
Comportement : agitation inhabituelle, somnolence, confusion…
Aspect physique : pâleur, cyanose, transpiration excessive, rougeur…
Signes spécifiques : douleur, gonflement, difficulté à bouger, troubles digestifs…
? En la stimulant davantage, j’ai remarqué que Mme L. était pâle, qu’elle transpirait légèrement et qu’elle avait des difficultés à tenir sa cuillère pour le petit-déjeuner. J’ai immédiatement mesuré sa glycémie avec l’infirmière, qui était à 0,65 g/L, confirmant une hypoglycémie.
4. Identification des risques et actions mises en place
Expliquez les risques encourus et les actions immédiates réalisées en collaboration avec l’infirmier(e).
✅ Quels étaient les risques ?
Risque de chute
Aggravation de l’état général
Perte de conscience
Détresse respiratoire
✅ Actions menées :
Alerte à l’infirmier(e)
Surveillance rapprochée
Prise de constantes
Transmission écrite et orale à l’équipe médicale
? J’ai immédiatement alerté l’infirmière, qui a confirmé l’hypoglycémie et administré un sucre rapide. Nous avons ensuite surveillé Mme L. en continu jusqu’à l’amélioration de son état. J’ai effectué une transmission écrite et orale à l’équipe pour assurer le suivi.
5. Conclusion et réflexion sur votre rôle
Terminez en expliquant l’impact de votre vigilance et ce que cette situation vous a appris.
? Cette expérience m’a permis de renforcer mes compétences en observation clinique et en réactivité face aux situations d’urgence. Elle a souligné l’importance du travail en équipe et de la transmission d’informations précises pour la sécurité des patients.
? Résumé des points clés :
✅ Choisissez une situation pertinente où vous avez détecté un changement d’état.
✅ Décrivez les signes cliniques et les paramètres qui vous ont alerté.
✅ Identifiez les risques encourus par la personne.
✅ Précisez les actions entreprises avec l’infirmier(e).
✅ Concluez en valorisant votre rôle d’aide-soignant(e) et votre apprentissage.
? Besoin d’aide pour reformuler votre texte ? Envoyez-moi votre brouillon, et je vous aiderai à l’améliorer ! ?
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Date de dernière mise à jour : 07/03/2025
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